Get Adobe Flash player

VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG THPT AN LÃO

congtruong-An-Lao

Trường THPT An Lão được thành lập tháng 09/1985; tên gọi tiền thân là Trường phổ thông trung học An Lão với mô hình trường nhô, trực thuộc Phòng GD&ĐT An Lão. Đến năm 1991 trường được sát nhập với Trường THCS An Hòa với tên gọi là Trường THPT An Lão;

Trường THPT An Lão đóng tại xã An Hòa, huyện An Lão (thuộc huyện miền núi), tỉnh Bình Định; trường nằm trên trục lộ 629, là cửa ngõ giao thông của huyện với các địa phương (Hoài Ân, Hoài Nhơn) trong tỉnh;

 

HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG CHỨC - CÔNG ĐOÀN Năm học 2014-2015

HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG CHỨC - CÔNG ĐOÀN Năm học 2014-2015

Chiều ngày 22 tháng 10 năm 2014, Trường  THPT An Lão đã tổ chức thành công Hội nghị cán bộ công chức – công đoàn năm học 2014-2015 trong không khí phấn khởi, trang trọng, nghiêm túc. Hội nghị đã diễn ra với sự hiện diện và tham gia của toàn thể cán bộ giáo viên, công nhân viên trong nhà trường.

 

Hội nghị đã nghe đồng chí Nguyễn Tấn Tỉnh - Hiệu trưởng nhà trường thông qua báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 và dự thảo phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 – 2015. Bản báo cáo đã nêu thể hiện được những kết quả chính mà tập thể cán bộ giáo viên, công nhân viên nhà trường đã đạt được trong năm học trước, đồng thời cũng chỉ ra những nhiệm vụ trọng tâm cùng với các giải pháp cần có để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học này.

Đọc thêm...
Các tin khác:

Cảm tưởng của bạn Nguyễn Thị Khánh Lệ - Chi hội 10A2

Cảm tưởng của bạn Nguyễn Thị Khánh Lệ - Chi hội 10A2

Cảm tưởng của bạn Nguyễn Thị Khánh Lệ - Chi hội 10A2

Về câu nói: “Con đường của thanh niên chỉ là con đường Cách mang, không thể có con đường nào khác”

 

Quá trình hình thành và phát triển của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh gắn liền với lịch sử đấu tranh cách mạng đầy gian khổ nhưng hết sức vẻ vang của dân tộc. Tự hào về Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, chúng ta tự hào về anh Lý Tự Trọng, người đoàn viên Thanh niên Cộng Sản đầu tiên và cũng là người có câu nói nổi tiếng trước tòa án của kẻ thù :“Con đường của thanh niên chỉ  là con đường cách mạng…”

Anh Lý Tự Trọng là người sống có lý tưởng cao đẹp, lòng trung thành, tinh thần tận tụy và đức hy sinh, quên mình xả thân vì cách mạng, anh đã hiến dâng cả đời mình cho Tổ quốc cho nhân dân.

Tinh thần cách mạng bất khuất của anh Lý Tự Trọng đã làm cho kẻ thù vô cùng khiếp sợ và đã động viên cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng trong cả nước lúc bấy giờ. Cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của anh Lý Tự Trọng tuy ngắn ngủi nhưng đã nêu một tấm gương chói lọi cho các thế hệ thanh niên noi theo. Hình ảnh và chí khí người thanh niên Lý Tự Trọng đã trở thành biểu tượng hết sức thiêng liêng, cao đẹp trong lòng các thế hệ đoàn viên thanh niên. Có thể khẳng định, con đường cách mạng mà anh lựa chọn chính là con đường cách mạng vô sản - con đường theo học thuyết cách mạng của Chủ nghĩa Mác - Lênin và cũng chính là con đường mà người thanh niên Nguyễn Ái Quốc đã lựa chọn cho dân tộc Việt Nam lúc bấy giờ. Con đường ấy là: Đánh đế quốc giành độc lập cho dân tộc, đánh phong kiến đem lại ruộng đất cho dân cày; là “làm tư sản dân quyền cách mạng và thổ địa cách mạng để đi đến xã hội cộng sản”; là đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh, đoàn kết với tất cả các nước thuộc địa và giai cấp vô sản trên toàn thế giới.

Các tin khác:

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM CỦA CÔNG ĐOÀN NĂM HỌC 2014 - 2015

CĐ GIÁO DỤC BÌNH ĐỊNH

CĐ TRƯỜNG THPT AN LÃO

Số: 01/KH- CĐ                                        

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

            Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

 

                    An Lão, ngày 27  tháng 8 năm 2014

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM CỦA CÔNG ĐOÀN

NĂM HỌC 2014 - 2015

 

Thực hiện Nghị quyết của Ban Chấp hành Công đoàn Giáo dục Việt Nam, Liên đoàn lao động tỉnh Bình Định; Nghị quyết 03/NQ-BCH của Ban Chấp hành Công đoàn Giáo dục Bình Định khóa X; xác định nhiệm vụ trọng tâm công tác công đoàn năm học 2014-2015. 

Tiếp tục quán triệt và thực hiện Nghị quyết số 20-NQ/TW, Nghị quyết 27-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về xây dựng giai cấp công nhân, đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước; chương trình hành động thực hiện chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; xây dựng và triển khai thực hiện Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội XI Công đoàn Việt Nam.

Phối hợp thực hiện công văn số 1082/SGDĐT- VP, ngày 24 tháng 07 năm 2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Định về việc hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2014 - 2015;

Công đoàn trường THPT An Lão xây dựng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2014-2015 như sau:

Các tin khác:

SUY NGẪM VỀ VIỆC HỌC MÔN HÓA HỌC TRONG TRƯỜNG THPT

SUY NGẪM VỀ VIỆC HỌC MÔN HÓA HỌC TRONG TRƯỜNG THPT

Trong các môn học phổ thông thì môn Hóa thuộc môn khoa học tự nhiên, nó đòi hỏi người học phải khả năng nhận thức cao, có tư duy logic khoa học, có kiến thức liên môn như Toán, Lí, Sinh…đặc biệt đó là sự cần cù, chịu khó, tự nghiên cứu cao…


Tuy nhiên qua thực tế giảng dạy ở trường THPT, tôi nhận thấy khả năng tiếp thu bài của nhiều học sinh còn quá yếu. Vậy nguyên nhân do đâu? Trong rất nhiều nguyên nhân phải kể đến những nguyên nhân sau:

- Hiện tượng mất gốc: Đa số học sinh không nắm vững kiến thức căn bản từ lớp dưới, đặc biết là lớp 8 nên các em không biết thế nào là nguyên tử, phân tử, chất là gì, hóa trị, nguyên tử khối, phương trình phản ứng là gì….Đây là hiện tượng phổ biến nhất, vì thế các em không thể tiếp thu kiến thức mới dựa trên kiến thức cơ bản đó.

- Hiện tượng lười đầu tư, không chịu bổ sung kiến thức bị hỏng: Đây là môn học có tính liên tục, không cho phép người học bỏ qua một kiến thức nào. Vậy nên khi bị hỏng kiến thức ở phần nào người học phải tự bổ sung kiến thức cho phần đó. Tuy nhiên thực tế hầu hết học sinh không tự giác làm việc đó. Đơn giản chỉ là công thức tính số mol nhưng nhiều nhiều học sinh đến lớp 12 vẫn không thể nhớ và vận dụng được?

- Hiện tượng lười suy nghĩ: Với một số học sinh việc Thầy cô giảng dạy là việc của Thầy cô, còn học hay không là việc của các em, dường như các em không quan tâm đến mọi sự nỗ lực, cố gắng của giáo viên. Thầy cô đặt câu hỏi hay ra bài tập, các em chỉ biết trông đợi vào sự nhắc nhở của bạn bè chủ yếu là đối phó. Còn kiểm tra thì sao? Các em chỉ chờ cơ hội đến với mình, nếu không có cơ hội thì trắc nghiệm đánh lụi, tự luận bỏ trống.

- Hiện tượng bất mãn: Khi cảm thấy bản thân đã bị hỏng kiến thức nhiều học sinh tỏ ra bất mãn, buông xuôi với môn học…

- Kết quả thi tốt nghiệp của các năm trước cũng là một nguyên nhân để các em lười học. Chỉ những em có ý chí phấn đấu để thi vào các trường đại học mới có ý thức học tập tốt, còn lại các em chủ quan nên không học.

Vậy làm thế nào để có thể học tốt môn hóa học? Sau đây là một số kinh nghiệm:

Các tin khác:

Ảnh hoạt động

JA slide show

Tìm kiếm

DIENDAN

Liên kết